‪Juan Antonio Huertas Martínez‬

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Jesús Alonso TapiaUniversidad Autñonoma de Madrid, SpainAdresse e-mail validée de uam.es
ESPERANZA OCHAITAFacultad psicologia UAMAdresse e-mail validée de uam.es
Ignacio MonteroCatedrático de Metodología en Psicología, Facultad de Psicología UAMAdresse e-mail validée de uam.es
Alberto Rosa RiveroUniversidad Autónoma de Madrid (retired)Adresse e-mail validée de alumni.uam.es
Carmen NietoProfesora Contratada Doctora, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, SpainAdresse e-mail validée de uam.es
cecilia SimónAdresse e-mail validée de uam.es
Daniel TriasUniversidad Católica del Uruguay. Departamento de Educación.Adresse e-mail validée de ucu.edu.uy
Ernesto PanaderoPrometric Chair in Assessment at CARPE, Dublin City UniversityAdresse e-mail validée de dcu.ie
Miguel Ángel Ruiz DíazProfesor de Metodología, Universidad Autónoma de MadridAdresse e-mail validée de uam.es
Alberto RosaRetired professor from the Universidad Autónoma de Madrid (Spain)Adresse e-mail validée de alumni.uam.es
Esperanza Ochaita AldereteUniversidad Autónoma de MadridAdresse e-mail validée de uam.es
Karina CurioneFacultad de Psicología, Universidad de la República.Adresse e-mail validée de psico.edu.uy
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Enrique G. Fernández-AbascalUNEDAdresse e-mail validée de psi.uned.es
Edgar CabanasUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Adresse e-mail validée de fsof.uned.es
Eduardo Mario Lacués ApudDepartamento de Matemática, Facultad de Ingeniería y Tecnologías, Universidad Católica del UruguayAdresse e-mail validée de ucu.edu.uy
Victor E.C. OrtuñoUniversidad de la RepúblicaAdresse e-mail validée de psico.edu.uy
Francisco Gutiérrez-MartínezProfesor Titular UNEDAdresse e-mail validée de psi.uned.es
claus stobausescola de humanidades, pós-graduação em educação; pós-graduação em gerontologia biomédica, PUCRSAdresse e-mail validée de pucrs.br
nacho pozoCatedratico de PsicologiaAdresse e-mail validée de uam.es

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Juan Antonio Huertas Martínez

Profesor de Psicología

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psicología educación motivacion


Titre Trier par citations Trier par année Trier par titre	Citée par Citée par	Année
Motivación, querer aprender JA Huertas Querer aprender. Buenos Aires: Aique, 1997	933	1997
Rubrics and self-assessment scripts effects on self-regulation, learning and self-efficacy in secondary education E Panadero, JA Tapia, JA Huertas Learning and individual differences 22 (6), 806-813, 2012	409	2012
Psicología de la Motivación y Emoción F Palmero Cantero, E García Fernández-Abascal, M Chóliz Montañés, ... Psicología de la motivación y emoción, 2002	258	2002
Motivación y emoción F Palmero, F Martínez Motivation and Emotion]. Madrid: McGraw-Hill, 2008	201	2008
Metodología para la Historia de la Psicología AR Rivero, A Rosa, JAH Martínez, FB Trejo Alianza Editorial, 1996	180	1996
La interacción en el aula: aprender con los demás JA Huertas, I Montero Aique, 2001	124	2001
Rubrics vs. self-assessment scripts: effects on first year university students’ self-regulation and performance/Rúbricas y guiones de autoevaluación: efectos sobre la … E Panadero, J Alonso-Tapia, JA Huertas Journal for the Study of Education and Development 37 (1), 149-183, 2014	106*	2014
Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la motivación JA Huertas, R Agudo La universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la …, 2003	74*	2003
How blind readers perceive and gather information written in braille C Simón, JA Huertas Journal of Visual Impairment & Blindness 92 (5), 322-330, 1998	74	1998
¿ Enseñar a pensar?: perspectivas para la educación compensatoria J Alonso Tapia, J Fernández-Ballesteros García, F Gutiérrez Martínez, ... Madrid: CIDE, 1987, 1987	68	1987
Motivación y cambio conceptual AM Rodríguez Moneo, JA Huertas Martínez Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, 2000	64	2000
Spatial representation by persons who are blind: A study of the effects of learning and development E Ochaíta, JA Huertas Journal of Visual Impairment & Blindness 87 (2), 37-41, 1993	64	1993
Motivación en el aula" y" Principios para la intervención motivacional en el aula JA Huertas Motivación. Querer aprender, Aique, Buenos Aires, 291-379, 1996	60	1996
On the nature of motivational orientations: Implications of assessed goals and gender differences for motivational goal theory J Alonso-Tapia, JA Huertas, MA Ruiz The Spanish Journal of Psychology 13 (1), 232-243, 2010	57	2010
Autismo, del diagnóstico al tratamiento D Valdez Paidos, 2011	55	2011
Procesos de motivación. Motivación en el aula JA Huertas, I Montero Emoción y Motivación: la adaptación humana 2, 873-911, 2003	48*	2003
Aprender a fijarse metas: nuevos estilos motivacionales JA Huertas Pozo, Juan y María del Puy Pérez. Psicología del aprendizaje universitario …, 2009	45	2009
Las teorías de la motivación desde el ámbito de lo cognitivo y lo social JA Huertas Palmero, F. & Martínez, F. Motivación y Emoción. Madrid: McGraw-Hill, 2008	39	2008
La felicidad como imperativo moral. Origen y difusión del individualismo “positivo” en el capitalismo neoliberal y sus efectos en la construcción de la subjetividad EC Díaz, JCS GONZÁLEZ, JAH MARTÍNEZ La felicidad como imperativo moral. Origen y difusión del individualismo …, 2013	38	2013
El sistema Braille: Bases para su enseñanza-aprendizaje C Simón, E Ochaíta, JA Huertas Culture and Education 7 (4), 91-102, 1995	37	1995

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