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Coauteurs
- Jake McMullenDepartment of Teacher Education, University of TurkuAdresse e-mail validée de utu.fi
- Pekka RäsänenTurku Research Institute for Learning Analytics TRILA, University of TurkuAdresse e-mail validée de utu.fi
- Bert De SmedtProfessor, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of LeuvenAdresse e-mail validée de ppw.kuleuven.be
- Koen VeermansSenior researcher, Turku Institute for Advanced Studies & Teacher Education, Turku UniversityAdresse e-mail validée de utu.fi
- Daniel AnsariProfessor, Department of Psychology & Faculty of Education, University of Western OntarioAdresse e-mail validée de uwo.ca
- Michael SchneiderProfessor for Educational Psychology, Trier UniversityAdresse e-mail validée de uni-trier.de
- Jo van hoofKU LeuvenAdresse e-mail validée de ppw.kuleuven.be
- Matthew InglisLoughborough UniversityAdresse e-mail validée de lboro.ac.uk
- Lara AlcockLoughborough UniversityAdresse e-mail validée de lboro.ac.uk
- Wim Van DoorenKU LeuvenAdresse e-mail validée de kuleuven.be
- Guenter EsserProfessor of Clinical Psychology and Psychotherapy, University of PotsdamAdresse e-mail validée de uni-potsdam.de
- Pekka RäsänenProfessor, Economic Sociology, University of Turku, FinlandAdresse e-mail validée de utu.fi