Using a learning analytics tool for evaluation in self-regulated learning AR Groba, BV Barreiros, M Lama, A Gewerc, M Mucientes 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings, 1-8, 2014 | 51 | 2014 |
Nivel de competencia digital del alumnado de educación primaria en Galicia. La influencia sociofamiliar.: Español E Martínez-Piñeiro, A Gewerc, A Rodríguez-Groba Revista de Educación a Distancia (RED) 19 (61), 2019 | 48 | 2019 |
The participatory dimension of teachers’ self-regulated professional learning about learning design: beliefs versus behaviours D Persico, M Passarelli, F Manganello, A Gewerc Barujel, ... Professional Development in Education 49 (2), 340-352, 2023 | 20 | 2023 |
Academic social networks and learning analytics to explore self-regulated learning: a case study A Gewerc, A Rodríguez-Groba, E Martínez-Piñeiro IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 11 (3), 159-166, 2016 | 20 | 2016 |
Serious games and mathematical fluency: A study from the gender perspective in primary education F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, A Rodríguez-Groba Sustainability 13 (12), 6586, 2021 | 15 | 2021 |
Dilemas y desafíos de la tecnología educativa en el EEES: Percepciones y creencias de futuros maestros AR Groba, F Fraga Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (1), 123-142, 2017 | 13 | 2017 |
La Competencia Digital ante contextos de exclusión: un estudio de caso en Educación Primaria F Fraga-Varela, A Rodríguez-Groba Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 18 (1), 55-70, 2019 | 9 | 2019 |
Lights and shadows in the e-communication of Galician pre-teens A Rodríguez-Groba, E Martinez-Piñeiro, A González-Villa IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies (IEEE-RITA), doi: 10 …, 2021 | 8 | 2021 |
La competencia digital de los preadolescentes gallegos/as antes de la pandemia: ¿y ahora qué? E Vila Couñago, A Rodríguez Groba, E Martínez Piñeiro Relatec 19 (2), 9-27, 2020 | 8 | 2020 |
Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar A Rodríguez-Groba, R Eirín-Nemiña, A Alonso-Ferreiro Educatio Siglo XXI 35 (3 Nov-Feb1), 85-104, 2017 | 8 | 2017 |
The challenge of teaching and learning in an academic social network. A case study at the University of Santiago de Compostela A Gewerc, A Rodriguez-Groba, L Montero JETT 7 (2), 38-50, 2016 | 4 | 2016 |
The social dimension of Self-Regulated Learning: Social networks as a means for teaching AG Barujel, AR Groba Proceedings of the XV International Conference on Human Computer Interaction …, 2014 | 4 | 2014 |
Digital technology and teacher professional development: Challenges and contradictions in compulsory education L Montero-Mesa, F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, A Rodríguez-Groba Education Sciences 13 (10), 1029, 2023 | 3 | 2023 |
Juegos serios en educación primaria: Análisis de su rendimiento en el área matemática FF Varela, EV Couñago, AR Groba Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación, 22-27, 2021 | 3 | 2021 |
Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico A Gewerc, Á González-Villa, A Rodríguez-Groba Aula Abierta 52 (2), 147-156, 2023 | 2 | 2023 |
Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar AR Groba, RE Nemiña, AA Ferreiro Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación 35 (3), 85-104, 2017 | 2 | 2017 |
Producción de clips de vídeo en la adolescencia: Diferencias entre géneros EV Couñago, ÁG Villa, AR Groba, FF Varela En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en …, 2023 | 1 | 2023 |
Luces y sombras en la e-comunicación de los preadolescentes gallegos A Rodríguez-Groba, E Martínez-Piñeiro, A González-Villa Retrieved abril 8, 2021, 2020 | 1 | 2020 |
Redes Sociales Académicas y E-Portfolio en el Grado de Pedagogía: oportunidades y resistencias en el proceso de innovación educativa F Fraga-Varela, A Rodríguez-Groba, A Alonso-Ferreiro Octaedro, 2019 | 1 | 2019 |
Enseñanza con redes sociales y aprendizaje autorregulado: un estudio de caso en la universidad A Rodríguez Groba | 1 | 2018 |