| Zur eigenen Sprache finden: Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik A Hornung Walter de Gruyter, 2011 | 50 | 2011 |
| Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik: Deutsch und Italienisch im Vergleich A Hornung, G Carobbio, D Sorrentino Waxmann Verlag, 2014 | 27 | 2014 |
| Führen alle Wege nach Rom? Über kulturspezifische Vermittlungsformen von Schreibprozessen A Hornung Domänen-und kulturspezifisches Schreiben 3, 71-99, 1997 | 23 | 1997 |
| Die Tesina–unterwegs zum wissenschaftlichen Schreiben mit italienischen Deutschstudierenden A Hornung Ehlich, Konrad/Steets, Angelika (Hg.): Wissenschaftliches Schreiben–Lehren …, 2003 | 22 | 2003 |
| Lingue di cultura in pericolo–Bedrohte Wissenschaftssprachen L’italiano e il tedesco di fronte alla sfida dell’internazionalizzazione–Deutsch und Italienisch vor den … A Hornung Stauffenburg, 2011 | 15 | 2011 |
| Der saure Weg zur tesina oder: Wie italienische Studierende des Deutschen lernen, eine kleine (vor) wissenschaftliche Hausarbeit zu schreiben A Hornung na, 2002 | 15 | 2002 |
| Diskurse und Texte A Redder, L Hoffmann, D Wunderlich, E Nowak, C Knobloch, M Reisigl, ... Festschrift für Konrad Ehlich zum 65, 2007 | 14 | 2007 |
| Praxen der Mehrsprachigkeit K Ehlich, A Hornung Waxmann, 2006 | 12 | 2006 |
| Erschwerte Mehrsprachigkeit. Fallvignette über den Schriftspracherwerb von Migrantenkindern in diglossischem Umfeld A Hornung Praxen der Mehrsprachigkeit 20, 31-86, 2006 | 11 | 2006 |
| Europäische Wissenschaftsbildung–komparativ und mehrsprachig D Heller, A Hornung, A Redder, W Thielmann Deutsche Sprache 43 (4 (2015)), 2015 | 10 | 2015 |
| Probleme fremdsprachlicher Schreibpraxis im Fokus neuerer Spracherwerbsforschung A Hornung German as a foreign language 2, 128-147, 2009 | 9 | 2009 |
| Method awareness and the teaching of writing A Hornung Writing across languages, 131-140, 1999 | 8 | 1999 |
| Mündlichkeit und Schriftlichkeit in italienischer Hochschulkommunikation D Heller, A Hornung, G Carobbio Deutsche Sprache 2015 (Ausgabe 04/2015), 293-308, 2015 | 6 | 2015 |
| Wissen referieren in der Fremdsprache Deutsch–Tesina und mündliche Präsentation als erste Schritte zum kritischen Denken? A Hornung Studien zur deutschen Sprache und Literatur 2 (32), 35-56, 2014 | 6 | 2014 |
| Produktive Textkompetenz im Fächerkanon der Sekundarstufe A Hornung ide 4 (2010), 60-69, 2010 | 6 | 2010 |
| Fremdsprachendidaktik in deutsch-italienischer Lernumgebung A Hornung Deutsch lehren und lernen in Italien, 25-39, 1999 | 6 | 1999 |
| Schule und experimentelles Schreiben A Hornung Schreiben im Umbruch, 224-242, 1996 | 6 | 1996 |
| Vergleichstexte-was sie sind und warum sie für den Fremdsprachenunterricht unentbehrlich sind A Hornung Fremdsprachenlernen in der Schule. Potenzial und Grenzen des schulischen …, 2008 | 5 | 2008 |
| Wissenstransfer versus Wissensvermittlung-eine Annäherung an den Begriff am Beispiel sprach-/kulturelles Wissen A Hornung Zugänglichkeit und Verarbeitungsstrategien-eine Pilotuntersuchung zu, 99, 2005 | 5 | 2005 |
| Scrivere il tedesco. Varietà culturali, linguistiche, metodologiche nella scrittura accademica. A Nardi, A Hornung Aracne, 2015 | 4 | 2015 |
