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Koautoren
- Philip D ParkerInstitute of Positive Psychology and Education - Australian Catholic UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei acu.edu.au
- Jiesi GuoPhD, Australian Catholics UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei acu.edu.au
- Olga Kunina-HabenichtTechnische Universität DortmundBestätigte E-Mail-Adresse bei tu-dortmund.de
- Reinhard PekrunUniversity of Essex; Australian Catholic University; University of MunichBestätigte E-Mail-Adresse bei essex.ac.uk
- Ewald TerhartProfessor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, Universität MünsterBestätigte E-Mail-Adresse bei uni-muenster.de
- Prof. Dr. Tina SeidelProfessor for Educational Psychology, School of Social Sciences and Technology, TUMBestätigte E-Mail-Adresse bei tum.de
- Kou MurayamaUniversity of TübingenBestätigte E-Mail-Adresse bei orion.ocn.ne.jp
- Rhonda G. CravenAustralian Catholic UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei acu.edu.au
- Roberto H ParadaAssociate Professor Adolescent Development, Western Sydney University: AustraliaBestätigte E-Mail-Adresse bei westernsydney.edu.au
- Andrew J MartinUniversity of New South Wales (UNSW)Bestätigte E-Mail-Adresse bei unsw.edu.au
- Adel S. AbduljabbarKing Saud UniversityBestätigte E-Mail-Adresse bei ksu.edu.sa
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Theresa Dicke
Institute for Positive Psuchology and Education, Australian Catholic University
Bestätigte E-Mail-Adresse bei acu.edu.au