| Towards emotion awareness tools to support emotion and appraisal regulation in academic contexts E Lavoué, M Kazemitabar, T Doleck, SP Lajoie, R Carrillo, G Molinari Educational Technology Research and Development, 24, 2019 | 34 | 2019 |
| Dashboard for monitoring student engagement in mind mapping activities R Carrillo, C Renaud, Y Prié, É Lavoué 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies …, 2017 | 13 | 2017 |
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| Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales R Carrillo, Y Prié, L Guillaume, E Lavoué Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l …, 2018 | 5 | 2018 |
| Suivi de l’engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d’interaction R Carrillo Université Claude Bernard Lyon 1, 2019 | 3* | 2019 |
| Observing Learner Engagement on Mind Mapping Activities Using Learning Analytics R Carrillo, Y Prié, É Lavoué European Conference on Technology Enhanced Learning, 668-672, 2019 | 2 | 2019 |
| The Group Folding Effect: The Role of Collaborative Process Structuring and Social Interaction in Group Work M Ez-Zaouia, R Carrillo ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 2023 | 1 | 2023 |
| Tableau de bord pour le suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales R Carrillo, C Renaud, Y Prié, É Lavoué 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage …, 2017 | 1 | 2017 |
| Vers l'analyse de l'engagement de l'apprenant: une approche par la visualisation multi-échelle de traces hétérogènes R Carrillo, E Lavoué, Y Prié Deuxième journée EIAH & IA, 13-22, 2015 | 1 | 2015 |
| DotWrangler: A Method for Assessing Fluency, Originality, and Flexibility of Concept Maps and Diagrams at Scale M Ez-zaouia, R Carrillo 15th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2023), 8, 2023 | | 2023 |
| Examining the Role of Emotion Awareness and Sharing Emotions During Collaborative Learning MA Kazemitabar, SP Lajoie, R Carrillo, T Doleck A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning …, 2019 | | 2019 |
| Tests d’usage de la plate-forme ISICIL à l’ADEME R Silva Olivares, C Prendleloup, A Giboin INRIA (Projet ANR-08-CORD-011-05), 2012 | | 2012 |
| Vers l’analyse de l’engagement de l’apprenant: une approche par la visualisation multi-échelle de traces hétérogenes RC Rozo, E Lavoué, Y Prié | | |
Élise LavouéProfessor of Computer Science, Université Jean Moulin Lyon 3, LIRIS LabAdresse e-mail validée de liris.cnrs.fr
