Ines Ruiz-Requies (0000-0001-5785-1795)

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Bartolomé Rubia-AviFull Professor in Faculty of Education and Social Work.GSIC- EMIC/CETIE Member. ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Rocío Anguita Martínez (ORCID:0000-...Dpto. Pedagogía. Universidad de Valladolid.Verified email at uva.es
Davinia Hernández-LeoFull Professor, TIDE group, ICT Department, Universitat Pompeu Fabra, BarcelonaVerified email at upf.edu
Sara Villagrá-SobrinoAssistant professor. University of Valladolid. College of Education and Social Work.GSIC-EMIC, CETIEVerified email at pdg.uva.es
Jose Miguel Gutiérrez PequeñoProfesor de Sociología. Facultad de Educación de Palencia. Universidad de ValladolidVerified email at uva.es
Noemi Merayo ÁlvarezUniversidad de ValladolidVerified email at tel.uva.es
Alba Ayuso LancharesProfesora del departamento de pedagogía, Universidad de ValadolidVerified email at uva.es
José Luis ParejoProfesor Contratado Doctor. Universidad de Valladolid (https://orcid.org/0000-0002-1081-3529)Verified email at uva.es
Rosa Belén Santiago PardoProfesora de Logopedia. Universidad de ValladolidVerified email at uva.es
Eduardo Fernández RodríguezDepartamento de Pedagogía. Universidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Jose Antonio Marcos GarcíaUniversidad Francisco de Vitoria, Spain.Verified email at ufv.es
Henar Rodríguez NavarroUniversity of ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Sara García SastreAssistant teacher University of Valladolid. College of Education and Social Work.Verified email at pdg.uva.es
Ruth Pinedo GonzálezProfesora de la Universidad de Valladolid (Departamento de Psicología)Verified email at uva.es
Beatriz CarramolinoMassachusetts Institute of TechnologyVerified email at mit.edu
César Caballero-San JoséUniversidad de ValladolidVerified email at alumnos.uva.es
Sofía Díaz de Greñu DomingoUniversidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
María Eugenia Amorós TeijeiroDocente, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC); Investigadora, Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE)Verified email at ideice.gob.do
Ana Martin-RomeraUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
Laura de la Iglesia AtienzaDoctora por la Universidad de ValladolidVerified email at alumnos.uva.es

Ines Ruiz-Requies (0000-0001-5785-1795)

Titular de Universidad, Departamento de Pedagogía. Facultad de Educación y Trabajo Social

Verified email at pdg.uva.es

Educación Innovación Formación docente


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COLLAGE: A collaborative Learning Design editor based on patterns D Hernández-Leo, ED Villasclaras-Fernández, JI Asensio-Pérez, ... Journal of Educational Technology & Society 9 (1), 58-71, 2006	463	2006
Formar al profesorado inicialmente en habilidades y competencias en TIC: perfiles de una experiencia colaboradora I Ruiz Requies, B Rubia Avi, R Anguita Martinez, E Fernández Revista de educación, 149-178, 2010	101	2010
Un estudio de casos basado en el análisis de competencias para el nuevo maestro/a experto en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. I Ruiz Requies, R Anguita Martínez, IM Jorrín Abellán RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 5 (2), 357-368, 2006	31	2006
Lo que el ojo no ve: Un estudio de caso basado en procesos de indagación co (wiki) laborativos IM Jorrín Abellán, R Anguita Martínez, B Rubia Avi, I Ruiz Requies, ... RIED: revista iberoamericana de educación a distancia 10 (2), 75-96, 2007	21	2007
Experiencias colaborativas apoyadas en e-learning para el espacio europeo de educación superior: Un estudio de seis casos en la Universidad de Valladolid (España) B Rubia Avi, I Ruiz Requies, R Aguita Martínez, IM Jorrín Abellán, ... RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 8 (1), 17-34, 2009	19*	2009
Detecting and solving negative situations in real CSCL experiences with a role-based interaction analysis approach JA Marcos-García, A Martínez-Monés, Y Dimitriadis, R Anguita-Martínez, ... Intelligent collaborative e-learning systems and applications, 129-146, 2009	19	2009
Uso de las TIC en la interacción profesor-alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de Diseño N Canós-Rius, MG i Catasús RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 13 (1), 63-74, 2014	17	2014
Los procesos de innovación educativa en la formación universitaria, nuevos generadores de buenas prácticas en tecnología educativa B Rubia Avi, R Anguita Martínez, I Ruiz Requies Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2010	16	2010
Virtudes y desventajas de un equipo interdisciplinar ante el nuevo reto del EEES: aportaciones a los procesos de innovación ya la integración de las TIC I Ruiz Requies, R Santos Fernández, B Carramolino Arranz, ... RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 7 (2), 143-157, 2008	13	2008
Aim‐mobile learning platform to enhance the teaching‐learning process using smartphones N Merayo, I Ruíz, J Debrán, JC Aguado, I de Miguel, RJ Durán, ... Computer Applications in Engineering Education 26 (5), 1753-1768, 2018	12	2018
Análisis de competencias en un entorno CSCL: aportaciones de una experiencia utilizando un Jigsaw I Ruiz Requies, IM Jorrín Abellán, S Villagrá Sobrino RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 6 (2), 29-40, 2007	10*	2007
Evolución de un proyecto colaborativo en la formación práctica interdisciplinar de Magisterio en un entorno tecnológico: dos años de experiencia. B Rubia Avi, R Anguita Martínez, I Ruiz Requies RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 5 (2), 309-323, 2006	9	2006
WHAT THE EYE DOES NOT SEE: AN INQUIRY (COWIKI-) BASED LEARNING CASE STUDY IM Jorrin Abellan, R Anguita Martinez, B Rubia Avi, I Ruiz Requies, ... RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 10 (2), 75-96, 2007	8	2007
A new formative pedagogical model emerged from the experience applicable to engineering courses based on CSCL IM Jorrin-abellan, Y Dimitriadis, B Rubia-Avi, R Anguita-Martinez, ... Proceedings. Frontiers in Education. 36th Annual Conference, 7-12, 2006	6	2006
Creando comunidades de práctica educativa en la universidad: un estudio de casos en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación R Anguita Martínez, B Rubia Avi, IM Jorrín Abellán, I Ruíz Requies, ... Tavira: Revista de ciencias de la educación, 159-166, 2005	6*	2005
Narrativas mediáticas en la formación inicial de educadores: análisis de una propuesta de educación mediática a través del uso de tecnobiografías JM Gutiérrez Pequeño, E García Zamora, I Ruiz Requies Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2018	5	2018
Educative innovation process in university formation, new productive bests practices in educative technology B Rubia Avi, R Anguita Martinez, I Jarrin Abellan, I Ruiz Requies EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY 11 (1), 96-120, 2010	5	2010
Refugees: a new intercultural education for global citizenship JL Parejo, I Ruiz-Requies, A González-Pedraza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 23 (1), 2020	4	2020
Una propuesta de aprendizaje-servicio en la formación inicial de educadores sociales: Cerrando la brecha digital de las personas mayores R Anguita Martínez, I Ruiz Requies, E García Zamora Universidad de Extremadura, Departamento de Ciencias de la Educación, 2019	4	2019
Identidades mediáticas en la sociedad aumentada: las tecnobiografías como estrategia de investigación etnográfica RA Martínez, IR Requies Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples, 33-52, 2018	4	2018

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