Rocío Anguita Martínez

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Co-authors

Ines Ruiz-RequiesDepartamento de Pedagogía. Facultad de Educación y Trabajo Social. Universidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Bartolomé Rubia-AviProfessor in Faculty of Education and Social Work.GSIC- EMIC/CETIE Member. Valladolid UniversityVerified email at pdg.uva.es
Iván M. Jorrín AbellánProfessor of Educational Research, Kennesaw State UniversityVerified email at kennesaw.edu
ENRIQUE-JAVIER DÍEZ-GUTIÉRREZProfesor de Educación (Universidad de León)Verified email at unileon.es
Sara Villagrá-SobrinoAssistant professor. University of Valladolid. College of Education and Social Work. CETIE. RUTEVerified email at pdg.uva.es
Eduardo Fernández RodríguezDepartamento de Pedagogía. Universidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Alejandra Martínez MonésAssociate Professor, Dept. Computer Science, Universidad de ValladolidVerified email at infor.uva.es
Sofía Díaz de Greñu DomingoUniversidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Luis TorregoProfessor, Universidad de ValladolidVerified email at pdg.uva.es
Eduardo García ZamoraProfesor de PedagogíaVerified email at uva.es
Jose Miguel Gutiérrez PequeñoProfesor de Sociología. Facultad de Educación de Palencia. Universidad de ValladolidVerified email at soc.uva.es
Sara García SastreAssistant teacher University of Valladolid. College of Education and Social Work.Verified email at pdg.uva.es
Victoria Robles SanjuanProfesora de historia de la educación de las mujeresVerified email at ugr.es
Luis P. PrietoSchool of Educational Sciences, Tallinn University, EstoniaVerified email at tlu.ee
José Ignacio RIVAS FLORESProfesor de Ciencias de la Educación (UMA)Verified email at uma.es
José Luis ParejoProfesor Ayudante Doctor. Universidad de Valladolid (https://orcid.org/0000-0002-1081-3529)Verified email at uva.es
Pilar Ballarín (Ballarin) DomingoUniversidadVerified email at ugr.es
Eduardo Gómez-SánchezETSI Telecomunicación, Universidad de Valladolid, SpainVerified email at tel.uva.es
Laura de la Iglesia AtienzaDoctora por la Universidad de ValladolidVerified email at alumnos.uva.es
Pablo de la Fuenteprofesor departamento de informatica (UVA)Verified email at infor.uva.es

Rocío Anguita Martínez

Dpto. Pedagogía. Universidad de Valladolid.

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El reto de la formación del profesorado para la igualdad R Anguita Martínez Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 14, 43-51, 2011	79	2011
Tecnología educativa: la formación del profesorado en la era de Internet J Pablos Pons, JM Sancho Gil, E Litwin, P Ávila Muñoz, C Coll Salvador, ... Archidona (Málaga): Aljibe, 2009, 2009	74	2009
La cultura de género en las organizaciones escolares: Motivaciones y obstáculos para el acceso de las mujeres a los puestos de dirección EJ Díez Gutiérrez, E Terrón Bañuelos, R Anguita Martínez	68*	2006
Formar al profesorado inicialmente en habilidades y competencias en TIC: perfiles de una experiencia colaboradora IR Requies, BR Avi, RA Martínez, EF Rodríguez Revista de educación, 149-178, 2010	63	2010
Género, educación y formación del profesorado. Retos y posibilidades R Anguita Martínez, LM Torrego Egido Revista interuniversitaria de Formación del profesorado, 17-26, 2009	63*	2009
Percepción de las mujeres sobre el “techo de cristal” en educación EJ Díez Gutiérrez, E Terrón Bañuelos, R Anguita Martínez Revista interuniversitaria de formación del profesorado 64, 27-40, 2009	62	2009
Aprendizaje colaborativo y TIC B Rubia Avi, IM Jorrin Abellán, R Anguita Martínez Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet …, 2009	56*	2009
Aprendizajes invisibles en contextos de educación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada E Fernández Rodríguez, R Anguita Martínez Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19 (2), 1-16, 2015	42	2015
LAS MUJERES, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN. UN CAMINO LLENO DE OBSTÁCULOS. AIA Trigueros, RA Martínez Educar en la sociedad de la información, Bilbao, Descleé Brouwer, 215-248, 2001	42	2001
Las alumnas ante los ordenadores: estrategias y formas de trabajo en el aula R Anguita Martínez, E Ordax Comunicar 14, 218-224, 2000	39*	2000
Estereotipos del profesorado en torno al género ya la orientación sexual S Díaz de Greñu Domingo, R Anguita-Martínez Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 20 (1 …, 2017	38	2017
Hacia una teoría política de la socialización cívica virtual de la adolescencia EJ Díez, E Fernández, R Anguita Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 71 (25), 2, 2011	30*	2011
Adapting interaction analysis to support evaluation and regulation: a case study JA Marcos, A Martinez, Y Dimitriadis, R Anguita Sixth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT …, 2006	29	2006
Interaction analysis for the detection and support of participatory roles in CSCL JA Marcos, A Martínez, YA Dimitriadis, R Anguita International Conference on Collaboration and Technology, 155-162, 2006	27	2006
LA MITAD DE LA HUMANIDAD FORMA PARTE DE LA DIVERSIDAD?: El sexismo en las aulas y la coeducación como alternativa. ANAIA TRIGUEROS, RA MARTINEZ Revista interuniversitaria de Formación del Profesorado, 33-43, 1999	26	1999
Un estudio de casos basado en el análisis de competencias para el nuevo maestro/a experto en nuevas tecnologías aplicadas a la educación I Ruiz-Requies, R Anguita-Martínez, IJ Abellan Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 5 (2), 357-368, 2006	24	2006
Lo que el ojo no ve: Un estudio de caso basado en procesos de indagación co (wiki) laborativos IM Jorrín Abellán, R Anguita Martínez, B Rubia Avi, I Ruíz Requies, ... Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007	23	2007
Algunas claves de la historia de la formación del profesorado en España para comprender el presente R Anguita Martínez Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 97-109, 1997	23	1997
De la teoría a la práctica: profesorado y alumnado ante el desarrollo de un proyecto de innovación sobre la igualdad de género y la diversidad afectivo-sexual en las aulas de … S Díaz de Greñu, R Anguita Martínez, LM Torrego Egido Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado 17 (1), 111-127, 2013	20	2013
Detecting and solving negative situations in real CSCL experiences with a role-based interaction analysis approach JA Marcos-García, A Martínez-Monés, Y Dimitriadis, R Anguita-Martínez, ... Intelligent Collaborative E-Learning Systems and Applications, 129-146, 2009	20	2009

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