Folgen
Philippe Hiligsmann
Philippe Hiligsmann
Bestätigte E-Mail-Adresse bei uclouvain.be
Titel
Zitiert von
Zitiert von
Jahr
Prosodic transfer from L1 to L2. Theoretical and methodological issues
L Rasier, P Hiligsmann
Nouveaux cahiers de linguistique française 28 (2007), 41-66, 2007
3162007
Classroom anxiety and enjoyment in CLIL and non-CLIL: Does the target language matter?
A De Smet, L Mettewie, B Galand, P Hiligsmann, L Van Mensel
Studies in Second Language Learning and Teaching 8 (1), 47-71, 2018
1432018
CLIL, an elitist language learning approach? A background analysis of English and Dutch CLIL pupils in French-speaking Belgium
L Van Mensel, P Hiligsmann, L Mettewie, B Galand
Language, Culture and Curriculum 33 (1), 1-14, 2020
652020
Does CLIL shape language attitudes and motivation? Interactions with target languages and instruction levels
A De Smet, L Mettewie, P Hiligsmann, B Galand, L Van Mensel
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 26 (5), 534-553, 2023
352023
Assessing Content and Language Integrated Learning (CLIL) in the French-speaking Community of Belgium: linguistic, cognitive and educational perspectives
P Hiligsmann, L Van Mensel, B Galand, L Mettewie, F Meunier, ...
Cahiers du GIRSEF 109, 1-24, 2017
332017
When two paths converge: Debonding and clipping of Dutch reuze
K Van Goethem, P Hiligsmann
Journal of Germanic linguistics 26 (1), 31-64, 2014
322014
Executive control performance and foreign-language proficiency associated with immersion education in French-speaking Belgium
M Simonis, L Van der Linden, B Galand, P Hiligsmann, A Szmalec
Bilingualism: Language and cognition 23 (2), 355-370, 2020
312020
Exploring the L1-L2 Relationship in the L2 Acquisition of Prosody
L Rasier, P Hiligsmann
242009
Actes EURALEX'98 Proceedings
T Fontenelle, P Hiligsmann, A Michiels, A Moulin, S Theissen
241998
Linguïstische aspecten en pedagogische implicaties van de tussentaal van Franstalige MO-leerders van het Nederlands
P Hiligsmann
Librairie Droz, 1997
201997
Back to basics: prepositions, schema theory, and the explanatory function of the dictionary
P Swanepoel, T Fontenelle, P Hiligsmann, A Michiels, A Moulin, ...
Actes EURALEX ‘98. Liège: Université de Liège 2, 655-666, 1998
181998
Uitspraakleer Nederlands voor Franstaligen
P Hiligsmann, L Rasier
172006
De accentuering in de tussentaal van Franstalige leerders van het Nederlands
S Heiderscheidt, P Hiligsmann
Leuvense Bijdragen 89 (1/2), 17-131, 2000
142000
Language-specific tendencies towards morphological or syntactic constructions: A corpus study on adjective intensification in L1 Dutch, L1 French and L2 Dutch
I Hendrikx, K Van Goethem, F Meunier, P Hiligsmann
Nederlandse taalkunde 22 (3), 389-420, 2017
122017
Over de gemotiveerde alomtegenwoordigheid van liggen, zitten en staan: linguistische en didactische perspectieven»[On the motivated omnipresence of'liggen','zitten', and'staan …
M Lemmens
Université Lille 3; Lille, France, 2002
112002
Moet Algemeen Nederlands nog steeds als norm fungeren voor het NVT-onderwijs in Franstalig België?
P Hiligsmann
92010
De uitspraak van (Belgisch-) Franstalige leerders van het Nederlands: een theoretische en didactische benadering
P Hiligsmann
Acta Universitatis Wratislaviensis. Neerlandica Wratislaviensia, 171, 1998
91998
Uitspraakvaardigheid van Franstalige leerders van het Nederlands: een ondergeschoven kind?
P Hiligsmann
Handelingen-Koninklijke Zuid-Nederlandse maatschappij voor taal-en …, 1998
81998
Modale partikels in het Nederlands en hun vertalingen in het Frans
P Hiligsmann, F Noiret
72010
De zinsaccentuering in de tussentaal van Franstalige leerders van het Nederlands
P Hiligsmann, L Rasier
n/f 1, 2002
72002
Das System kann den Vorgang jetzt nicht ausführen. Versuchen Sie es später erneut.
Artikel 1–20