Aprendizaje-servicio y mejora de la Personalidad Eficaz en futuros docentes de Educación Física Ó Chiva-Bartoll, M Pallarès Piquer, J Gil-Gómez Universidad Complutense: Servicio de Publicaciones, 2018 | 124 | 2018 |
Investigación-acción sobre un programa de aprendizaje-servicio en la didáctica de la educación física Ó Chiva-Bartoll, CC Peris, MP Piquer Revista de investigación educativa 36 (1), 277-293, 2018 | 118 | 2018 |
Medios de comunicación:¿ espacio para el ocio o agentes de socialización en la adolescencia? MP Piquer Pedagogía social: revista interuniversitaria, 10-22, 2014 | 71 | 2014 |
Recordando a Freire en época de cambios: concientización y educación M Pallarès-Piquer Revista electrónica de investigación educativa 20 (2), 126-136, 2018 | 68 | 2018 |
El legado de Paulo Freire en la escuela de hoy: de la alfabetización crítica a la alfabetización en medios de comunicación M Pallarès Piquer Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 26, 1, 2014, 59-76, 2014 | 62 | 2014 |
La cultura de género en la actualidad: actitudes del colectivo adolescente hacia la igualdad MP Piquer Tendencias pedagógicas, 189-210, 2012 | 55 | 2012 |
Repensando la educación. Trayectoria y futuro de los sistemas educativos modernos M Pallarès Piquer, Ó Chiva Bartoll, J Planella, R López Martín Perfiles educativos 41 (163), 143-157, 2019 | 44 | 2019 |
La pedagogía de la presencia: tecnologías digitales y aprendizaje-servicio M Pallarès Piquer Editorial UOC, 2017 | 42* | 2017 |
Pedagogía del cuerpo y acompañamiento, una combinación al servicio de los retos de la educación M Pallarès Piquer, J Traver, J Planella Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 28, 2, 2016, 139-162, 2016 | 38 | 2016 |
La teoría de la educación desde la filosofía de Xavier Zubiri M Pallarès Piquer, O Chiva-Bartoll Oficina de Publicaciones Científicas de la Facultad Experimental de Ciencias …, 2017 | 36 | 2017 |
La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI MP Piquer, MCM Escalada FORO de Educación 15 (22), 1-23, 2017 | 35 | 2017 |
Los medios de comunicación y tecnológicos como ejes de canalización y gestión del conocimiento MP Piquer Educar 50 (1), 207-229, 2014 | 35 | 2014 |
Educación humanizada. Una aproximación a partir del legado de Heinrich Rombach. M Pallarès Piquer Universidad de Navarra, 2020 | 34 | 2020 |
El lugar del individuo en la era post-moderna. Sociedad, educación y ciudadanía tras la postmodernidad M Pallarès Piquer, O Chiva-Bartoll Universidad Pontificia Comillas, 2018 | 32 | 2018 |
La escuela que llega: Tendencias y nuevos enfoques metodológicos MP Piquer, ÓC Bartoll, RL Martín, IC Fayos Ediciones Octaedro, 2018 | 31 | 2018 |
Efectos de un programa de actividad física integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional VG Osorio-Rivera, MP Piquer, ÓC Bartoll, C Capella-Peris Revista Lasallista de investigación 16 (1), 37-46, 2019 | 30 | 2019 |
Diálogo con el Manifiesto por una pedagogía post-crítica desde la esperanza como acción social transformadora M Pallarès Piquer, M Lozano Estivalis Diálogo con el Manifiesto por una pedagogía post-crítica desde la esperanza …, 2020 | 26 | 2020 |
Estructuras de acogida, progreso y sistema educativo. Una aproximación a partir de la serie" The Wire" M Pallarès Piquer Universidad Complutense. Servicio de Publicaciones, 2019 | 26 | 2019 |
Sobre las interpretaciones pedagógicas de Habermas y Rorty: más allá del modelo fundacionalista MP Piquer, JAT Martí Athenea Digital 17 (2), 289-311, 2017 | 23 | 2017 |
Conquistar la igualdad: la coeducación hoy M Pallarès Piquer Universidad Autónoma de Madrid, 2019 | 22 | 2019 |