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Coauteurs
- Hayo ReindersProfessor of TESOL, Anaheim UniversityAdresse e-mail validée de anaheim.edu
- Melissa BondResearch Fellow (EPPI Centre, University College London)Adresse e-mail validée de ucl.ac.uk
- Talia IsaacsAssociate Professor of Applied Linguistics and TESOL, University College LondonAdresse e-mail validée de ucl.ac.uk
- Luke PlonskyProfessor of Applied Linguistics, Northern Arizona UniversityAdresse e-mail validée de nau.edu
- Emily OxleyUniversity of GlasgowAdresse e-mail validée de glasgow.ac.uk
- Nina BergdahlHalmstad University, Stockholm universityAdresse e-mail validée de hh.se
- Tingjun LinKTH Royal Institute of TechnologyAdresse e-mail validée de kth.se
- Shannon MasonNagasaki University, Murdoch University (adjunct)Adresse e-mail validée de murdoch.edu.au
- Muhammad Aamir KhanThe Hong Kong Polytechnic UniversityAdresse e-mail validée de connect.polyu.hk
- Maarten de LaatCo-director Centre for Change and Complexity in Learning (C3L), University of South AustraliaAdresse e-mail validée de unisa.edu.au
- Hassan khosraviAssociate Professor, University of QueenslandAdresse e-mail validée de uq.edu.au
- Jim McKinleyProfessor, University College London, IOE; University of Oxford, Department of EducationAdresse e-mail validée de ucl.ac.uk
- George SiemensUniversity of South AustraliaAdresse e-mail validée de unisa.edu.au
- Neil H. JohnsonUniversity of SunderlandAdresse e-mail validée de sunderland.ac.uk
- Kara Morgan-ShortUniversity of Illinois ChicagoAdresse e-mail validée de uic.edu
- Emma MarsdenUniversity of YorkAdresse e-mail validée de york.ac.uk
- Meng LiuUniversity of CambridgeAdresse e-mail validée de cam.ac.uk
- Bronson HuiAssistant Professor of Second Language Acquisition, University of Maryland, College ParkAdresse e-mail validée de umd.edu
- Ali H. Al-HoorieRoyal Commission for Jubail and Yanbu, Saudi ArabiaAdresse e-mail validée de rcjy.edu.sa
- Phil HiverFlorida State University, School of Teacher EducationAdresse e-mail validée de fsu.edu
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Sin Wang Chong
Director of Impact and Innovation, University of St Andrews
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