| Observing many researchers using the same data and hypothesis reveals a hidden universe of uncertainty N Breznau, EM Rinke, A Wuttke, HHV Nguyen, M Adem, J Adriaans, ... Proceedings of the National Academy of Sciences 119 (44), e2203150119, 2022 | 114 | 2022 |
| Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren K Oberwimmer, S Vogtenhuber, L Lassnigg, C Schreiner Leykam, 2019 | 82 | 2019 |
| Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren M Bruneforth, L Lassnigg, S Vogtenhuber, C Schreiner, S Breit Bundesinstitut BIFIE, 2016 | 67 | 2016 |
| Indikatoren C: Prozesse des Schulsystems L Mayrhofer, K Oberwimmer, B Toferer, M Neubacher, R Freunberger, ... Leykam, 2019 | 51 | 2019 |
| The impact of within country heterogeneity in vocational specificity on initial job matches and job status S Vogtenhuber Journal of Vocational Behavior 85 (3), 374-384, 2014 | 47 | 2014 |
| Indikatoren C: Prozessfaktoren M Bruneforth, S Vogtenhuber, L Lassnigg, K Oberwimmer, ... Leykam, 2016 | 42 | 2016 |
| Explaining country variation in employee training: an institutional analysis of education systems and their influence on training and its returns S Vogtenhuber European Sociological Review 31 (1), 77-90, 2015 | 39 | 2015 |
| OECD review of policies to improve the effectiveness of resource use in schools: Country background report for Austria M Bruneforth, B Chabera, S Vogtenhuber, L Lassnigg | 29 | 2015 |
| Indikatoren B: Inputs–Personelle und finanzielle Ressourcen S Vogtenhuber, L Lassnigg, M Bruneforth, E Edelhofer-Lielacher, T Siegle Nationaler Bildungsbericht Österreich 1, 37-70, 2015 | 28* | 2015 |
| Indikatoren A: Kontext des Schul-und Bildungswesens S Vogtenhuber, L Lassnigg, M Bruneforth Nationaler Bildungsbericht Österreich 1, 21-36, 2015 | 26 | 2015 |
| Weiterbildung in Österreich: Finanzierung, Beteiligung und Wirkungen L Lassnigg, S Vogtenhuber, PM Steiner Institut für Höhere Studien, Wien, 2006 | 24* | 2006 |
| Indikatoren A: Kontext des Schul-und Bildungswesens K Oberwimmer, D Baumegger, S Vogtenhuber Leykam, 2019 | 22 | 2019 |
| Indikatoren F: Outcome–Wirkungen des Schulsystems S Vogtenhuber, D Baumegger, N Steiber Leykam, 2019 | 21 | 2019 |
| The impact of the COVID-19 pandemic on the employment situation and financial well-being of families with children in Austria: Evidence from the first ten months of the crisis N Steiber, C Siegert, S Vogtenhuber Journal of Family Research 34 (1), 193-220, 2022 | 20 | 2022 |
| Indikatoren D: Output–Ergebnisse des Schulsystems M Neubacher, R Freunberger, C Schreiner, S Vogtenhuber, ... Leykam, 2019 | 20 | 2019 |
| The institutional conditions of inequality in credential and skill attainment and their impact on occupational placement S Vogtenhuber Research in Social Stratification and mobility 55, 13-24, 2018 | 20 | 2018 |
| Finanzierung von Erwachsenen-und Weiterbildung in Österreich und in ausgewählten Vergleichsländern L Lassnigg, S Vogtenhuber, I Osterhaus Überarbeiteter IHS-Projektbericht im Auftrag der Arbeiterkammer Wien. Online …, 2012 | 20 | 2012 |
| Gibt es in Österreich einen Fachkräftemangel M Fink, G Titelbach, S Vogtenhuber, H Hofer Analyse anhand von ökonomischen Knappheitsindikatoren. IHS-Studie im Auftrag …, 2015 | 19 | 2015 |
| Indikatoren B: Input–Personelle und finanzielle Ressourcen L Lassnigg, L Mayrhofer, D Baumegger, S Vogtenhuber, C Weber, ... Leykam, 2019 | 18 | 2019 |
| Indikatoren D: Output-Ergebnisse des Schulsystems K Oberwimmer, M Bruneforth, T Siegle, S Vogtenhuber, L Lassnigg, ... Leykam, 2016 | 16 | 2016 |
